未来教育要怎么做？听世界管理大师彼得•圣吉在南外这样说
随着全球化、信息化的迅猛发展
社会各界对未来趋势和教育变革有了更多的展望
而学校集团化也成为了一个越来越普遍的现象
现代教育的发展方向应该在哪里？
而对于一个庞大的教育集团
又应该怎么更好地整合发展理念、进行创新变革呢？
4月16日
在深圳南山外国语学校（集团）英语文化节
“与大师面对面”活动中
世界管理学大师彼得•圣吉现场对话南外师生
进行了主题为《系统思考与未来教育》分享演讲
与南外师生就现代教育发展的话题进行的深刻讨论
系统思考指引现代教育探索方向
彼得•圣吉是世界著名管理大师，美国麻省理工大学（MIT）斯隆管理学院教授，是国际组织学习协会创始人、主席。长期致力于研究“以系统动力学为基础的更理想的组织”，被誉为“学习型组织之父”。他的著作《第五项修炼》风靡世界，理论闻名于世。
经过整体规划，有效探索，南山外国语学校（集团）校长崔学鸿提出的教育理念——“像树一样成长”，使彼得•圣吉的系统思考管理理念在教育发展和管理领域得到了充分实践。正如他在《学习型学校》中所说：“学校更像一棵树的有机体，而不是一个汽车配件，教育的社会进程更类似于一个社会而不是一个工厂。”
南山区副区长练聪及国内包括我市的知名中小学校校长、教育专家、学者等出席了对话活动。
国际大师倾情助力南外8大学院发展
彼得•圣吉为“少年人文学院”揭牌
16日的开幕式上，彼得•圣吉为南外“少年人文学院”揭牌，这是继外交部前部长李肇星为国内首个“少年外交学院”揭牌后，又一次由国际大师倾情助力南外八大学院发展，也是南外集团成立的第五个“少年学院”。
2014年底，《南山外国语学校（集团）提升学生综合素养行动方案》出台，基于“像树一样成长”的课程理念，这一纲领性文件提出成立八大学院，推行“八大学院荣誉证书制度”,使之与小、初、高不同学段的学习相挂钩。即，通过构建核心课程化体系、创新学生活动项目、打造学生发展平台、加强教育资源整合等方式，构建学生综合素养培养的有效形式和长效机制。
2014年12月5日，南山少年创新院首个基层分院“南外少年创新院”在南山外国语学校（集团）文华学校挂牌成立。
2015年12月20日，“少年外交学院”由外交部前部长李肇星亲自揭牌并担任总顾问，这个国内首个以中小学生为教育主体的“外交学院”。此后，少年文学院、少年艺术学院也相继挂牌。
未来，南外（集团）还将成立少年商学院、少年体育学院、少年法学院。八大学院的创建为南外学生搭建了未来核心素养培养平台，更为他们能成为真正具有全球视野的国际人才夯实了基础。
彼得•圣吉一直关注学生在成长过程中人文思想的引导。据悉，南外“少年人文学院”拟开设蕴含中外优秀人文思想的社团与课程，下设博雅国学馆、人文管理学院、花艺茶道社、书香雅韵吟诵社等四大机构，并开设生涯规划讲坛、与名师名家对话、古乐欣赏、批判性思维等系列课程。
此次“与彼得大师面对面”就是该学院“名师名家对话人文课程”之一。该学院旨在通过一系列润物细无声的文学、历史、哲学等思想对撞等学习过程，使学生得到开阔视野、学会思考，涵养美好心灵，传承人文精神，启迪济世智慧。
两天交流对话 南外师生采撷大师智慧
为期两天的南外“与大师面对面”高端对话活动，激发了国内教育专家学者以及南外师生对“系统思考与未来教育”的深度探讨。
开幕式上，南外（集团）校长崔学鸿表示，经过20多年的努力，南外已经成长为一个具有广泛影响的现代化教育集团。对于这样一个庞大的教育集团，怎么更好地整合发展理念，推进创新变革，推进未来发展，真正做到“1+N1> N”？为此，崔学鸿希望通过这次对话，认真地梳理南外的历史，积极谋划南外未来的发展。通过大师、名家的诊断，解决发展中的困惑，理清南外集团创新变革的思路，为未来的发展做蓄势整装的准备。
在开幕现场，南山外国语学校科苑小学六年级王思齐、文华学校四年级王佳易，用流利的英语和彼得•圣吉进行了现场的对话。对话结束后，王思齐高兴地告诉记者，能有这次机会和管理大师对话，让她很激动，她和王佳易主要围绕着旅行、业余爱好等话题和彼得•圣吉进行对话，彼得•圣吉告诉他们，小时候要努力学习，长大后才能拥有自己喜欢的生活方式。
在问道大师的环节中，深圳教科院院长叶文梓、深圳大学师范学院副院长李臣、北京师范大学中国教育创新研究院副院长嵇成中、南山外国语学校集团总校长崔学鸿、南山区文理实验学校校长吴希福、南方科技大学实验学校副校长唐晓勇先后就自己思考的问题请教了彼得•圣吉。
17日，南外学子还将进行中国传统文化——书法与古筝的展示，南外师生代表们将得以再次与大师面对面，在沙龙中聚焦思辨“像树一样成长”的教育理念与系统思考，共同探索如何站在创新改革的新起点上迎接现代教育的挑战。